Детишек жалко

[ilya_simanovsky]

Тут у abm1968 в комментах возник вопрос "стоит ли давать аттестат двоечникам или нет".

Я вот щас выскажусь, ибо наболело.

Итак, преподавал я этой весной/летом физику на платных курсах в школе, после успешного окончания которых, по текущей договоренности, гарантировалось поступление в МИФИ на экономический факультет.

Группа попалась чудовищных засранцев и распиздяев, которым от этой жизни ничего не было надо, - они были уверены, что все им гарантировано по умолчанию. Убедившись, что я не собираюсь им рассказывать анекдоты вместо физики, а паскудно пытаюсь пропихнуть ненавистную физику вместо анекдотов, они полностью вышли из под контроля и никакие двойки, которые я им щедро ставил, и никакие уверения, что не сдав мой курс они никуда не поступят на них не действовали вообще. А все почему? Потому что жизненный опыт подсказывал им, что никакой разницы - сдадут они экзамен, не сдадут - для них нет. Что за курсы уплочено. Что в конце-концов все всегда ставят. Что школа избегает скандалов с родителями типа "мы столько денег вгрохали в эти курсы, а вы ему экзамен не ставите". Что в конце их пожалеют, прочтут нотацию и сделают все что нужно. Они это знали твердо и вели себя, как стадо гопников у пивного ларька. Ни хрена не делали, дрались, выходили с занятия, требовали анекдотов.

А потом наступила пора экзамена и они все приползли на него тихие и смирные, "ща надо вести себя хорошо и все поставят". Сначала я послал половину на пересдачу. На пересдаче скрепя сердце поставил тройки тем, кто хотя бы вообще что-то сделал сам. И это все, учитывая то, что по-хорошему нельзя было ставить выше двойки ни-ко-му из них. Никому.

В итоге осталось несколько избранных. И вот один - самый наглый и тупой, сдает мне сделанный вариант. "Объясните решение" - говорю. Не может и лыбится. Типа "так не договаривались, я ж все сделал!" "Списано," - говорю. Он долго выпендривается на тему "да я ваще все сделал, а вы меня...". Идем к завучу. Я поясняю ситуацию и говорю, что не собираюсь ставить товарищу положительной отметки. Начинается диалог завуча с "подсудимым".

- Сережа, как же так? Я тебя предупреждала... бла-бла-бла... а ты опять не подготовился... бла-бла-бла...
- Я решил обе задачи.
- Но ты не можешь их объяснить, значит решал не сам.
- Какая разница. Они решены правильно.
- Но как же ты их решил, когда ты сам не понимаешь что здесь написано?
- Честно говоря, я их списал. (горделиво и нагло усмехается)
- Так чего же ты хочешь тогда?
- А где доказательства?
- ?!!! Да ты совсем обнаглел, Сережа. Шел бы ты домой отсюда.
- Понимаете, Елена И..-вна, физика мне не дана. Мне не дано ее понять. Какой смысл?
- Но ты ведь поступаешь все-таки в технический ВУЗ, Сережа...
- Там не будет физики. Там будет экономика. Мне не нужна физика. И вообще - у меня полно друзей, они знают еще в десять раз меньше меня, они все дебилы И ВСЕ УЧАТСЯ В ИНСТИТУТАХ. Им всем ставят сессию. Чем я хуже?!
- Иди-ка ты домой, Сережа. Только не говори маме, что сделал две задачи правильно, а расскажи, все как было.
- Я скажу маме, что две задачи сделал правильно.

После этого это чмо уходит и через пять минут в школу начинает названивать его мамаша в истерике "мне сын сказал, что он решил две задачи, а его завалили".

Проходит две недели. Мне звонит завуч, долго плачется, как ее достали родители и слезно просит поставить Сереже тройку.

Признаюсь честно - тройку я в конце-концов ему поставил (стало жаль завуча) и мне за это стыдно. Именно поэтому с осени этого года я уволюсь к черту изо всех школ - меня заебала вся эта система потворства наглости. Это было последней каплей.

И пойдет Сережа дальше по жизни с полным сознанием того, что открыты ему все двери, и закончит институт и устроится с полученной корочкой о высшем образовании на блатное место и будет там хуево работать, а может быть и станет начальником. И будет продолжать считать, что все дозволено и все ему должны. И таких как он - большинство. Здорово, да?

---

А другой преподаватель с этих же курсов рассказал мне следуюший довод, который ему привел один из сотрудников школы. Слушайте внимательно: "ведь если ему не поставить, он не поступит в ВУЗ, пойдет по неверной дороге и станет гопником или алкашом". Это, друзья мои, просто пиздец.
Давайте по сходной логике, сразу договоримся ставить ему все пятерки во все сессии, а заодно будем платить стипендию (а то воровать пойдет). А потом устроим его на высокооплачиваемую работу. И чтоб не увольнять. А то кто его знает? А может просто сразу их всех в правительство посадим, а? А ведь все со школы начинается. Добрые все. Милосердные. Детишек им жалко.

Comments

[old-pionear.livejournal.com]

Как я с тобой согласен. Побольше бы в школах таких учителей...

[quarl.livejournal.com]

Мда, грустно...

[abm1968.livejournal.com]

Что значит - "станет гопником"???
Он - УЖЕ!

[vvizyr.livejournal.com]

так всегда было. есть и другие не расстраивайся.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Может там было сказано "уголовником", но общий смысл был именно такой.
А он уже, да.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Да, есть и другие. Их мало, но они есть. На том и держится. Пока еще...

[snake-elena.livejournal.com]

Блядство, пардон май френч. Других слов нет.

Между прочим, в школах всегда махровым цветом цвело очковтирательство, я прекрасно помню по временам своей работы в оных. Помню, страшно страдала, когда приходилось ставить тройку пацану, который честно готовился к уроку, делал все задания, но не мог. Ну, не дано ему было английский усвоить! И второму, который вообще ничего не делал, а нагло списал и лыбился точно так же, как этот ваш... извините за выражение, Сережа, потому что ставить ему двойки мне бы никто не позволил - процент успеваемости, понимаете ли.

Как вы думаете, долго тот, честный троечник, готовился к урокам и рвал задницу? То-то и оно. А ведь тогда еще и денег не было за обучение.

Фу, расстроилась - спасу нет. Только хуже все становится.

[krolt.livejournal.com]

полный атас.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Угу...

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

А учителя мало что решают. В случае чего, завуч с директором всегда нарисуют или исправят оценки в аттестате. И их иногда тоже можно понять.

Всю систему ломать надо, только вот не вполне понятно как.

[old-pionear.livejournal.com]

Эта система была рождена учителями. Им ее и менять. Если какой учитель упрется, то завуч может не решиться править оценку - есть вероятность скандала.

[mira-weener.livejournal.com]

Что самое позорное, таких долбоебов с каждым годом все больше и больше. И они после школы идут не только в технические вузы.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Да. Поэтому я тоже в итоге виноват в этом. Дал слабину.
Потому и ухожу, что не справился. Тут надо воевать, а мне и без этого сейчас такого добра хватает.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Не только. Вот, например, - типичный случай.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

И не говори...

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

За труд в большинстве случаев, надо ставить. В школе уж точно.

Я вот тоже, как вспомнил, как стал писать - разгорячился, разозлился. Эх.

[xmetro.livejournal.com]

А окончив МИФИ он будет говорить, что окончил МИФИ. Может всё же не окончит.....а?

[artefactum.livejournal.com]

Моя мама всем тройки ставила, а особо хамоватых просила вообще не приходить, не мешать другим учиться. Не могу сказать наверняка, но, имхо, потому, что английский - это не физика, не математика. Если он тебе в реальной жизни понадобится, тебе не корочкой махать придется. Умеешь говорить - говоришь. Не умеешь - стыдливо прячешь корочку.
Ну и потом, у меня тоже были предметы, за которые мне оценку поставили просто так. И пусть я так не хамила, но думала именно так, и еще хуже, потому что такой предмет, как обществознание - это трата моего личного жизненного времени. Лучше бы еще час русского дорисовали, чес слово, у нас пол класса как не умели писать, так и до сих пор не умеют, хотя преподша у меня была очень хорошая.

[krolt.livejournal.com]

а я все думала, откуда они такие берутся на дорогах и везде? ведь рождаются все маленькие и миленькие, когда ж успевают такими стать? видимо в школе и успевают..
Скажи, а у тебя не возникает желания сражаться и бороться? типа остаться в школе и все менять?

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

МИФИ вроде от них отказался в последний момент. Что не может не радовать.
Если только сам поступит, что звучит неправдоподобно.

[http://users.livejournal.com/_o_tets_/]

Слишком много всего сейчас кроме школы. Честно говоря, не хватает нервов.

И потом, я не собираюсь и никогда не собирался связывать жизнь с преподаванием. Несколько не мое это...

[brespi.livejournal.com]

"Интересно" присутствовать на встречах выпускников ВУЗов.Закономерность такова:кто учился на платной основе,либо по блату,приезжают на иномарках;а те,кто неустанно трудился все учебные годы,добираются на общественном транспорте.И,к сожалению,так будет всегда...

[krolt.livejournal.com]

Отлично понимаю тебя.

[snake-elena.livejournal.com]

Так в том-то все и дело, что и за труд тройку, и за нихренанеделанье тоже тройку. И тот трудяга через пару лет что скажет? Правильно. "А ебись оно все конем, и так тройку получу".

Тьху. Я на эти темы вообще не могу спокойно рассуждать, хотя из школы ушла тыщу лет назад.

[pol-shaga.livejournal.com]

я часто формулирую, что увез детей от нормы воровства и пьянства. кажется лицимерие и ложь не меньшая зараза.
между старшим и младшим 11 лет поэтому систему обазования США знаем от детского сада до PhD and postDoc. все без дураков и шпаргалок, кто не тянет, те выбирают классы по-проще, а в университах знают разницу между А и А просто по названию класса, а подготовка/знания проверются другими способами: общий экзамен и т.д.
а Вам Отец - респект :)